让德育从活动走进日常——毕节梁才学校探索全场景育人路径

德育如何真正走进学生心里？毕节梁才学校给出的答案，是将价值引导落实到课堂学习、班级生活、校园活动和家校协作的每一个环节，让学生在参与、体验和实践中形成良好习惯。

围绕「行为规范，习惯良好，身心健美，志存高远」的德育理念，学校将主题班会、国旗下演讲、校园文明行动、班级文化建设等有机结合，引导学生从管理好个人言行、完成力所能及的劳动、尊重师长同学等小事做起。学校还通过名班主任工作室、班主任论坛和家校协作等方式，提升班级育人能力，推动学校教育与家庭教育形成合力。

德育活动也成为学生表达感受、理解责任的重要平台。在第十届初中德育节暨「我心中的最美教师」学生演讲活动中，11名学生讲述教师在课堂教学、课后辅导和生活陪伴中的点滴故事。学生从亲身经历出发理解师者责任，教师也通过学生的讲述重新审视教育初心，师生之间由此建立起更加真诚的理解与信任。

从文明行为养成到感恩教育，从法治安全教育到爱国主义教育，学校努力避免把德育停留在口号和单次活动中，而是将其转化为可参与、可体验、可坚持的成长过程。毕节梁才学校将继续丰富德育载体，完善全员、全程、全方位育人格局，引导学生在日常生活中学会担当、懂得感恩、向上向善。（杨磊）